domingo, 10 de noviembre de 2019

Schüler sprechen über Feste

Wir müssen ein Fest in Deutschland, Österreich,der Schweiz oder bei uns vorstellen. Damit müssen wir Information suchen und sammeln.

Wichtige Punkte:
  • Name, Ursprung, usw.
  • Wo und wann findet es statt
  • Beschreibung der Gewohnheiten
  • Essen, Getränke, Kleidung, usw
  • Meinung
Wie muss ich das schreiben: 
  1. Vorderseite mit Name, Klasse, Titel, usw
  2. Inhaltverzeichnis
  3. Information
  • Bilder, Landkarte, usw sind willkommen.
Das wird mit diesen Modellen korrigiert werden:

Sprechen
Schreiben

Danach werden alle Vorstellungen auf den Blog aufgeladen.



Hier müsst ihr eure Projekte aufladen!


lunes, 21 de octubre de 2019

Oktoberfest

Hier finden wir ein Video über das Fest!

Auf dem Oktoberfest

Tracht, -en (f.) — hier: die traditionelle Kleidung in einer Region
eigentlich — hier: richtig; echt
Lederhose, -n (f.) — hier: eine kurze oder knielange Hose aus Leder, die mit Stickereien verziert ist; eine Hose, die zur bayerischen Tracht gehört
speckig — fettig
sich die Hände an etwas ab│wischen — sich die Hände an etwas saubermachen
Hendl, - (n., bairisch) — das gebratene Hähnchen
Naht, Nähte (f.) — die Verbindung zweier Stoffteile mit einem Faden; hier auch: die durch einen Faden aufgebrachte Verzierung/Stickerei
etwas auf etwas auf│drucken — mithilfe einer Maschine ein Bild oder einen Text auf Papier/Stoff o. Ä. aufbringen
Turnschuh, -e (m.) — der Sportschuh; ein Schuh, den man in der Freizeit trägt
etwas mit etwas kombinieren — zu einer Einheit zusammenstellen; hier: zwei Kleidungsstücke tragen, die zusammenpassen sollen
etwas geht gar nicht — etwas ist unmöglich; hier: etwas ist unpassend
Maß (f., nur Singular) — hier: die Bezeichnung für einen Liter Bier
Ambiente (n., nur Singular) — die Atmosphäre
Wiesn (f., bairisch) — Abkürzung für: die Theresienwiese; Bezeichnung für das Oktoberfest
Hau den Lukas (m.) — eine Attraktion auf einem Volksfest: mit einem Hammer auf etwas schlagen und so einen Gegenstand nach oben bringen – je stärker man schlägt, desto höher steigt er
daneben — hier: so, dass ein Ziel nicht getroffen wird
ran|müssen — eine Aufgabe übernehmen müssen
fesch (bairisch) — schön; hübsch
Dirndl, -n (n., bairisch) — hier: Bezeichnung für eine junge Frau; sonst auch: das traditionelle Kleid in Bayern
Präsent, -e (n.) — das Geschenk
Herzl, -n (n., bairisch) — hier: das kleine Lebkuchenherz
Spoatzerl, -n (n., bairisch) — der kleine Spatz; hier: der Liebling; das Schätzchen (Kosewort)
I mog di (bairisch) — Ich mag dich

jueves, 26 de septiembre de 2019

Adjektivdeklination

La declinación del adjetivo en alemán resulta bastante complicada, por ello siempre vale más una imagen que 1000 palabras.



Y os dejo unos ejercicios por si queréis repasar



martes, 11 de junio de 2019

Audioführer von Wien. Audioguía de Viena

Los alumnos de 4º ESO han llevado a cabo como trabajo de final de curso la realización de una audioguía en alemán de Viena con motivo de su viaje de estudio a dicha ciudad y alrededores. Para poder escuchar los audios solo hay que tener un aplicación en el móvil que lea códigos QR.



El trabajo y el resultado han sido muy buenos y aquí os dejo la muestra. 




lunes, 13 de mayo de 2019

jueves, 9 de mayo de 2019

Die Donau




Wir fahren nach Wien!

Los alumnos de 4º curso van a llevar a cabo la realización de una audioguía de Viena, uno de los destinos del viaje de estudios, como trabajo para evaluar el tema "Reisen am Rhein".





PRIMERA PARTE
  • Elección de los lugares
Cada alumno escogerá de la lista sobre que quiere hacer el trabajo. Para ello tiene que apuntar su nombre en la siguiente lista. Es importante ir actualizando dicha tabla para saber cuando el proyecto está acabado.
  • Compartir el documento
La profe compartirá una carpeta donde cada alumno tendrá sus respectivos documentos de word. Ahí se irá trabajando, se  realizarán anotaciones, correcciones, y se revisará el trabajo del alumno. Es importante revisar bien las correcciones puesto que la nota no solo dependerá del trabajo final, sino también de la evolución del proyecto durante el transcurso de este, por lo tanto es importante llevarlo al día.

Se llevarán a cabo tres correcciones:
22 de Mayo
27 de Mayo
29 de Mayo
  • Escribir el documento
Los elementos que debe tener vuestro documento son:

A) LUGAR
  1. Localización exacta del lugar.
  2. Historia del lugar.
  3. Descripción del lugar.
  4. Recomendación del lugar y porqué habría que visitarlo.
  5. Cómo llegar
  6. Fotografía
B) PERSONA
  1. Biografía del personaje
  2. Importancia en la historia.
  3. Relación con Viena
  4. Personaje en la actualidad (Libros, películas, etc)
  5. Fotografía
Una vez que esté el texto corregido, se subirá al siguiente POWER POINT.

30 de Mayo
SEGUNDA PARTE
  • Grabación
Para grabar nuestro audio utilizaremos la grabadora del móvil o del ordenador. Una vez se tenga grabado,  hay que depositarlo en la la siguiente carpeta compartida. Yo después os dejaré la url que es lo que necesitaréis para obtener el código QR en la misma carpeta en el documento que encontraréis. 
  • Creación del código QR
Para terminar crearemos un código QR que añadiremos al texto para que se pueda acceder al audio. Para ello utilizaremos un programa generador de códigos y el url de nuestro audio.

Una vez generado el código se añadirá al POWER POINT.


4 de Junio

EVALUACIÓN DEL TRABAJO